読解力の育成

はじめに：「勉強の習慣はついているのに、なぜか伸びない」 「毎日コツコツ机には向かっている」「宿題も欠かさずこなしている

はじめに：塾に通っているのに、なぜ？ 「うちの子、塾にも通っているのに成績が上がらない…」「まじめに取り組んでいるのに、

はじめに：「国語はできているのに、なぜか勉強についていけない…」 「うちの子は読書もよくするし、国語の成績も悪くない」「

はじめに：「がんばっているのに成績が伸びない…」 「家でちゃんと勉強しているのにテストの点数が上がらない」「授業中もまじ

はじめに：読解力＝国語のイメージにご注意！ 「国語が苦手だから読解力がない」「国語さえ得意なら他の教科も大丈夫」 このよう

はじめに：音読ができるのに、なぜ内容が頭に入っていないの？ 「うちの子、教科書をスラスラ音読できるんです。でも、何が書い

はじめに：なぜ「教科書が読めない子」が増えているのか？ 「家では元気におしゃべりしているのに、学校の勉強がなかなか身につ

はじめに：なぜ「シン読解力」が注目されているのか？ これまで「読解力」という言葉は、あまりに広く、あいまいに使われてきま

はじめに：本当に「読めている」のか？ 授業中、先生の問いかけに「うん」とうなずく。家で音読をしていても、スラスラと読んで

はじめに：読解力は伸ばせる力です 「読解力って、センスじゃないの？」「うちの子には向いてないかも…」 そんな声を、保護者や